活动策划
【精选】活动策划模板集合5篇
活动策划 篇1
【活动目标】
1.教授幼儿开斋节是回族人民的传统节日的知识，并初步了解回族的风俗习惯。
2.通过集体“拜年”，感知开斋节中的基本礼仪，体验做“回家”小客人的愉快心情。
【活动准备】
幼儿用书、音乐《花儿与少年》，回族美食挂图1张、儿歌《开斋节》。
【活动过程】
1.教师创设情境，自然引入“做客”的话题。
提问：
（1）今天，马奶奶做了油香、馓子、油果、麻花、粉汤和盖碗茶（边说在挂图上指示出具体图片），她为什么要做这么多好吃的食物呢？因为马上要过开斋节了。小朋友们，你们知道开斋节是哪个民族的节日吗？
提示：开斋节是回族一年一度最盛大的节日，是回族人的新年。
（2）开斋节是回族的新年，马奶奶家准备了那么多好吃的，我们一起到她家拜年好吗？那我们应该怎么拜年呢？
2.教师播放儿歌《开斋节》，请幼儿认真倾听回族人是如何招待客人的，并通过提问帮助幼儿熟悉回族开斋节基本的待客礼仪。
提问：
（1）做客时，应该怎样敲门？（需轻重适中的敲门）
（2）去回族朋友家做客，应如何问好？（色目俩）
（3）主人给客人递茶水时，应如何接？（双手接）
（4）主人准备的食物怎么样？（美食多，香喷喷。）
3.邀请幼儿打开幼儿用书，再次观察图片中的小朋友都是怎么待客的，并组织幼儿两人一组练习回族开斋节的待客礼仪。
4.情境游戏：“到马奶奶家做客”。
“叮铃铃”，教师接到电话后告诉幼儿：小朋友们，开斋节到了，马奶奶邀请我们去她家过节。走，我们现在就去马奶奶家做客吧。
提示：
（1）播放音乐《花儿与少年》，配班教师扮演“马奶奶”在家迎接客人，主班老师带领幼儿在教室走两圈后来到了马奶奶家。
（2）主班教师带领幼儿轻轻敲门，“马奶奶”做开门动作后，客人与主人用回语“色目俩”互相问好。
（3）“马奶奶”为客人们递送茶水或食物，客人双手接住，并说美食多，香喷喷。
（4）客人起身向“马奶奶”告别道谢，并祝“马奶奶”身体健康，节日快乐。
5.游戏结束后，教师将幼儿分成两组，一组为主人组，一组为客人组，两组幼儿再次进行做客游戏，体验做“回家”小客人的愉快心情。
活动策划 篇2
一、 活动主题：
爱，是三行情书
不是信件，不是明信片
只是简单的三行给予你爱的人的情愫
二、 活动背景及目的：
弗吉尼亚伍尔芙说：“让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。”爱在时光的荏苒中沉淀，在岁月的洗礼中升华。爱，可以是一曲余音绕梁的清箫，可以是一抹诗情画意的余霞，可以是一首沁人心脾的乐章，也可以只是回味无穷的三行言语，在只字片言中诉尽万丈深情。值此感恩节之际，让我们向含辛茹苦的父母说出爱，向默默付出的老师说出爱，向不离不弃的朋友说出爱，甚至可以向陪伴在你身边的宠物说出爱。请让这份深情跟随笔尖律动的墨色字符，化成一段莫失莫忘的时光，传递到你爱的人面前。
三、 面向对象：
信息工程学院全体大一新生
四、 时间地点：
11月28日晚 各班自习教室
五、 主办单位：
信息工程学院学生会女生部
六、 活动开展：
宣传：集中大一各班活动管理小组负责人发放策划书，请在各班宣传该活动，并交代微情书初赛的相关事宜。请团委出海报宣传板，请新闻社拍照写稿。
分工：宣传：负责活动宣传，宣传资料制作等方面工作。
活动：负责各种途径参赛的作品的收取。
后勤：对已收取的作品进行信息登记、整理汇编。
评审：负责对作品的初期和后期评分工作。
机动：为所有工作人员处理紧急事件。
评委：团委老师，学生会主席团，部长团。
七、 活动流程：
主题班会：由各班活动管理小组组织策划，班会中必须加入微情书评比内容。提交的策划书经审批通过后，于11月28日晚在各班班级举办感恩节主题班会。（详情见各班级感恩节主题班会策划案）
微情书评比：28日各班进行评比后，每班选出5条左右的优秀作品进行汇总，参加之后的总评比。最后由评委们评出10份优秀的获奖作品。
注：作品要求：
①100字以内的微情书，内容积极，风格不限。
②作品可以是给父母、家人、恩师的一封感恩信，可以是给恋人的一份惊喜，可以是对小伙伴的祝福，也可以是对心仪对象的表白…
③严禁抄袭，拼凑或百度，否则直接按淘汰处理。
④参赛方式多样，可以简单写在白纸上，也可以用明信片，手工制作卡片等。还可以用照片形式，将作品写在照片反面一起投稿。
八、 奖项设置：
最佳创意奖 一名
最佳策划奖 一名
最佳组织奖 一名
优秀作品 十份
活动策划 篇3
活动目标：
1、在活动中感知自己小脚的特征和特点，产生初步的探索兴趣。
2、知道脚会随着人体而慢慢长大，激发幼儿对生活及自己成长的热爱及渴望。
活动准备：
1、录音机、音乐磁带。
2、用橡皮泥做成的泥块。
3、大小不等的脚印，标记图。
活动过程：
一、开始部分
脚步律动，和小脚一起跳舞。
二、引导幼儿在玩的时候探索脚，感受脚的特征。
1、边念脱袜子的儿歌，边脱袜子。
2、你的脚上有什么？动一动。（点数脚趾）
3、摸脚背、脚底、脚跟，知道它们的名称及所在部位。
4、通过身体动作引导幼儿了解脚的作用。
师：我们的小脚可以干什么？
三、操作活动：比脚印
师：瞧，这些是什么？（出示脚印）
猜猜这是谁的脚印？让我们来给脚印排排队吧！
讲一讲你是怎么排的？（从小到大、从大到小）
小结：我们在慢慢长大，脚也会跟着慢慢长大。
四、印脚印
让我们把脚印印在泥上留个纪念吧！橡皮泥是油的.，摸过脚，脚上的细菌都到手上去了，让我们去洗洗手吧！
室内活动：区域活动
重点：会整理自己玩过的玩具，能按标记收放
户外活动：
1、游戏：高人走、矮人走。
重点：能沿着黄线，一个跟着一个走。
2、游戏：摘苹果。
重点：能跨过障碍物。
3、自主活动：器械等。
活动策划 篇4
一、活动背景：
“光棍节”是一种流传于年轻人的娱乐性节日，以庆祝自己仍是单身一族为（“光棍”的意思便是“单身”）。光棍节产生于校园，并通过网络等媒介传播，逐渐形成了一种光棍节的文化。1月1日是小光棍节，1月11日和11月1日是光棍节，而11月11日由于有4个1，所以被称为大光棍节。
二、策划目的:
让单身成为过去式
三、活动内容：
1活动时间：xx年11月11日
2活动地点：聚吧
3活动人员：蒲公英e家---乐百汇部门
4面向群体: 西京学院全体学生
5活动类型：设点宣传，横幅宣传，
四、活动实施方案流程：
1前期准备:与聚吧老板商谈，一起搞一次单生派对活动。
2购买单身节的礼物
聚吧具体活动安排:
1. 主持人开场，对所到嘉宾至欢迎词。同时点明此次活动的目的，讲解“光棍节”的由来。
2. 所有人合唱《单身情歌》开场
3. 集体观看电子版爱情故事，烘托气氛。
4. 踩气球。一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。
5. 连续完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆气球 ，最后还要闭眼旋转15圈
速度最快者有奖
6. 让同学用家乡话说一段对白，越经典的越好哦
比如：大话西游里的那个曾经有一段。。。。。。
7. 可以选两排人,3个一组,其中两个蒙上眼睛,然后喂对方食物（以柑橘为主）,剩下能看的那人指挥.
8. （1）十个男生与十个女生速配：准备写有小龙女，黄容等十个女侠的签，让男生来抽，男生分别为杨过，郭靖等。从而小龙女和杨过，郭靖和黄蓉等十对分别配成对。
（2）十对配好的分别演绎一段剧中有的故事情节，看彼此之间的默契。
（3）十对之间进行悲伤情歌对唱大pk。把心中的不快释放于悲伤情歌之中。让台下的观众也参与其中并赠送小礼品。
（4）评出最佳大侠和最佳女侠以及最收欢迎的一对 ，并颁发奖品。
9. 写纸条送祝福（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。）
10. 同学们一起开始各抒己见，谈谈自己对大学生谈恋爱的一些看法，以及自己一些亲身体验等。
11. 指导老师为大家讲述自己的一些独特见解。
12.总结，晚会圆满结束。
乐百汇市场部：马文瑞
xx年10月30日
活动策划 篇5
在众多为同学们提供服务的学生会部门中，文艺部无疑是主宰青春旋律的领唱者。文艺部一直以活泼、靓丽、向上的形象，担任着学院中大大小小文艺活动的组织者与策划者。通过组织各种文艺活动，引起同学同学的浓厚兴趣，传扬明快和积极的生活态度，提高同学的身心素质，构筑理性主流的精神文化，我们旨在丰富同学们的业余生活，我的青春我做主。
新学期伊始，学生会工作也将一步步步入正轨，对于文艺部本学期的工作和活动，特提出以下策划：
“越中国，越时尚。” ——青春正能量系列创意秀活动
活动目的：
1、 弘扬中国传统文化，做骄傲炎黄子孙。
2、 增加我院各专业间交流，提升同学之间默契，培养团结协作的能力。
3、 将废物进行设计再利用，增强动手能力，环保低碳。
4、 丰富大学课余生活，青春满满正能量!
活动对象：
沈阳工业大学化工装备学院12级全体同学。
以班级为单位进行比赛，共计18支队伍。
方案1
活动内容：
自选中国风歌曲进行表演，节目内容、形式自拟，但必须紧紧围绕主题展开。要求以塑料袋、餐巾纸、废弃布料、旧纸张、海报等一切废弃物为原料进行简单饰物设计，将设计好的服饰进行展示的同时需配上创意秀活动，例如唱歌、跳舞、走秀及舞台剧等。
具体要求：
1、自选中国风歌曲进行表演，节目内容、形式不限。紧扣主题，以创意者为最佳。
2、服装设计部分以塑料袋、餐巾纸、废弃布料、旧纸张、海报等一切废弃物为原料，可做成全身上下任一装饰。此部分不做过高要求，最少具备一样即可。如纸扇、裙摆、水袖、头簪和礼帽等。但必须是全手工制作。
3、每支队伍参与表演的人员不得少于4人，参与制作的团队不得少于10人。且上台表演人员必需具备一项原创原素，以凸显主题“中国风与时尚”
4、创意秀结束后需派1~2名代表陈述创意灵感，时间不超过1分钟。
5、创意秀节目中至少具备一项文艺元素，例如唱歌、舞蹈、乐器或朗诵等。
6、节目时长应控制在3分钟之内。(陈述创意灵感时间不算在其中)
7、每个节目可根据需要自备1~2名主持人。
活动地点：学校会堂
活动时间：待定
活动奖项安排：
设置一个最佳表演奖与最佳创意奖。(两个奖项可由一支队伍同时获得)。所获奖品待定。
方案二(无法使用会堂的备用方案)
具体要求：
1、 自选中国风歌曲进行表演，节目形式为演唱、诵读及短剧表演 (简单进行表达即可，无需太多道具)。节目内容须紧扣主题。
2、 每支队伍参与表演的人员不得少于8人，必要时可配上方案一 所述的原创原素，此处不作硬性要求，但酌情加分。
3、 节目时长应控制在4分钟之内。
青春是手拉手坐上却不再回头的列车，正年轻朝气的我们徜徉在青春 的激流中，我们要用自己的笔描出专属于我们的青春蓝图!90后的我们已装好行囊，向那一条正能量方向的青春之路出发进军!成长很美，或浓或淡，或深或浅，但浓浓淡淡，深深浅浅，总是那般绚烂。我只要，活出我的Young!
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